普渡大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)院是世界領(lǐng)先的農(nóng)業(yè),食品,生命和自然資源科學(xué)學(xué)院之一。作為一個(gè)土地出讓機(jī)構(gòu),我們致力于為學(xué)生做好準(zhǔn)備,無論他們的職業(yè)生涯在哪里,擴(kuò)大科學(xué)的前沿,為我們一些最緊迫的全球挑戰(zhàn)找到解決辦法; 并通過普渡大學(xué)的推廣和參與計(jì)劃,幫助印第安納州人民,國家和世界改善他們的生活和生計(jì)。
普渡大學(xué)農(nóng)業(yè) 學(xué)院項(xiàng)目辦(OAP) 為學(xué)生在食品,農(nóng)業(yè),生命和自然資源科學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)力做好準(zhǔn)備。
普渡大學(xué)的農(nóng)業(yè)研究所(ARP) 匯集了科學(xué)家,學(xué)生和其他許多人來影響印第安納州,這個(gè)國家和世界的人們的生活。我們的共同目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)有利于世界各地人民的農(nóng)業(yè)成果。
普渡大學(xué)延伸 到達(dá)印第安納州92個(gè)縣,通過研究性教育來加強(qiáng)生活和生計(jì)。
農(nóng)業(yè)國際農(nóng)業(yè)學(xué)院 (IPIA) 與世界各地的教育機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)和組織合作,幫助改善農(nóng)業(yè),自然資源和食物系統(tǒng),以及在普渡大學(xué),印第安納州及其他地區(qū)豐富社區(qū)。
農(nóng)學(xué)院 多文化項(xiàng)目辦(OMP)和 民權(quán)資源中心 致力于加強(qiáng)一個(gè)包容各方的社區(qū),在這個(gè)社區(qū)中,各種獨(dú)特的貢獻(xiàn),才能和技能受到重視和尊重。
領(lǐng)導(dǎo):生活在我們的土地授予使命
目標(biāo)
成為世界領(lǐng)先的農(nóng)業(yè),食品,生命和自然資源科學(xué)領(lǐng)域的土地贈(zèng)款學(xué)院,通過持續(xù)卓越的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和參與的土地授予任務(wù),為印第安納和世界服務(wù)。
坐在椅子上的科學(xué)家
舉措1:確定并解決印第安納州,我們的國家和我們的世界在我們工作領(lǐng)域面臨的最重要的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
開發(fā)和利用主動(dòng)方法來確定我們所服務(wù)的利益相關(guān)方所面臨的最高優(yōu)先級(jí)的問題。
讓教師,員工和學(xué)生參與制定聯(lián)合議程和建設(shè)團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)解決社區(qū),州,國家和全球?qū)用嫔铣霈F(xiàn)的問題。
與整個(gè)大學(xué),行業(yè),政府和非政府組織的利益相關(guān)者和合作伙伴進(jìn)行接觸,以解決優(yōu)先問題。
倡議2:在整個(gè)學(xué)院創(chuàng)建和支持創(chuàng)新和卓越文化。
認(rèn)識(shí)并支持創(chuàng)意過程的重要性和我們所做的卓越理念。
簡化管理流程,實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)造力和創(chuàng)新。
提供種子基金以支持新想法,工作領(lǐng)域和方法的測(cè)試案例,模型和試點(diǎn)。
與適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展組織合作,支持校園和印第安納周邊地區(qū)的創(chuàng)新。
投入專門的合作空間,培養(yǎng)非正式的合作和創(chuàng)意,以及創(chuàng)意和策略的孵化。
讓公眾參與討論我們所做的科學(xué)和我們的行業(yè)利益相關(guān)者使用的技術(shù)。
倡議3:擴(kuò)大和深化我們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和參與任務(wù)的整合。
投資跨越任務(wù)領(lǐng)域和學(xué)科的團(tuán)隊(duì),通過激勵(lì),評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)跨任務(wù)和跨學(xué)科合作來展示全球領(lǐng)導(dǎo)力,以解決優(yōu)先問題。
探索進(jìn)一步聘請(qǐng)本科生和研究生進(jìn)行擴(kuò)展程序設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。
改善大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 - 物理,技術(shù)和/或人才 - 以加強(qiáng)交叉使命活動(dòng)。
舉措4:支持我們的學(xué)生,教職員工的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和發(fā)展。
建立領(lǐng)導(dǎo)力模型,作為整個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力成長與發(fā)展的共同方法的框架。
制定內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃,并利用現(xiàn)有計(jì)劃來支持本科生和研究生,教職員工和推廣教育者的專業(yè)成長。
利用大學(xué),州和國家的領(lǐng)導(dǎo)能力來建立教師,員工和學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。
積極推動(dòng)校園,國家,國家和國際的領(lǐng)導(dǎo)職位,包括決策委員會(huì)的教職員工。
舉措5:宣傳和慶祝授予土地使命的廣度和重要性以及我們學(xué)院的工作。
在授予土地使命的各個(gè)階段,對(duì)學(xué)生,教師和工作人員進(jìn)行國內(nèi)和國際認(rèn)可。
將學(xué)生,教師和工作人員的成就傳達(dá)給國家,國內(nèi)和國際的聽眾。
通過學(xué)院和部門獎(jiǎng)勵(lì)在美國和國際上進(jìn)行的授予土地使命任務(wù)的所有三個(gè)領(lǐng)域,并為這些領(lǐng)域的一體化創(chuàng)造獎(jiǎng)勵(lì)。
為領(lǐng)導(dǎo)干部,教職工,學(xué)生和推委會(huì)成員提供土地贈(zèng)予理念和贈(zèng)地三個(gè)方面的重要性培訓(xùn)。
國際:創(chuàng)造全球視野和影響
通過學(xué)院和利益相關(guān)方建立健全的國際視野,利用全球機(jī)遇,通過國際學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和參與應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè),食品,自然資源和生命科學(xué)方面的挑戰(zhàn)。
larry murdock在非洲旅行期間坐在一堆PICS袋子上
舉措1:通過校園內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供國際化的職業(yè)生涯。
確保每個(gè)本科生通過出國留學(xué)或非出國經(jīng)歷獲得國際經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
為學(xué)生提供更多關(guān)于國際/全球政策和監(jiān)管問題的信息。
為創(chuàng)造互惠互利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓美國和國際學(xué)生融為一體。
舉措2:準(zhǔn)備和支持教職員工參與國際活動(dòng),并承認(rèn)教職員參與國際活動(dòng)。
幫助教職員工確定國際活動(dòng)如何成為其職業(yè)責(zé)任的一部分,并幫助其發(fā)展國際目標(biāo)。
提高對(duì)教職員工國際參與/推廣機(jī)會(huì)的認(rèn)識(shí)。
為從事國際活動(dòng)的教職員工提供有效的項(xiàng)目管理支持。
確保國際學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和參與的獎(jiǎng)學(xué)金明確傳達(dá)給教師和小學(xué)和地區(qū)促進(jìn)委員會(huì)。
為學(xué)院創(chuàng)建一個(gè)國際獎(jiǎng)項(xiàng),表彰在國際學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和/或參與方面的卓越表現(xiàn)。
舉措3:通過主動(dòng)關(guān)注實(shí)力領(lǐng)域,并與校內(nèi)外合作伙伴進(jìn)行戰(zhàn)略合作,優(yōu)先考慮全球影響力。
在重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域(如植物科學(xué),減少收獲后損失,為小農(nóng)提供農(nóng)業(yè)技術(shù)的商業(yè)化,利用大數(shù)據(jù)解決復(fù)雜問題等)提供全球領(lǐng)導(dǎo)力。
采取主動(dòng)和明顯的戰(zhàn)略,讓國際參與發(fā)現(xiàn)和參與活動(dòng)。
與Purdue內(nèi)外的合作伙伴戰(zhàn)略合作,以應(yīng)對(duì)重要的全球機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
推行為普渡大學(xué)和印第安納州帶來協(xié)同效益的國際能力建設(shè)機(jī)會(huì)。
參與人力資本開發(fā)活動(dòng),幫助創(chuàng)造發(fā)展中國家的下一代領(lǐng)導(dǎo)人。
舉措4:幫助印第安納州公民和組織利用全球趨勢(shì)和機(jī)遇。
利用一系列戰(zhàn)略性的交流活動(dòng)提高學(xué)院國際活動(dòng)的知名度。
為非營利組織和公司帶來全球性機(jī)遇。
提高對(duì)印第安納州公民,組織和公司的相關(guān)全球監(jiān)管和政策問題的認(rèn)識(shí)。
農(nóng)業(yè)研究和研究生教育
美國印第安納州47907,西拉法葉西 W.街615號(hào),農(nóng)業(yè)行政大樓
農(nóng)業(yè)研究與研究生教育可以聯(lián)系:
通過電子郵件:agresearch**[ta]**due.edu
電話:(765)-494-***
聯(lián)系我們
未來本科生:一般信息
未來的本科生在尋找如何參觀校園,申請(qǐng),高中AP課程,從其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)或其他入學(xué)前問題的信息,應(yīng)咨詢未來工程師辦公室網(wǎng)站。
未來工程師辦公室歡迎中心
尼爾·阿姆斯特朗工程館1085室
701
West Lafayette,IN 47907-***
電話:+1(765)494-***
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對(duì)于建議
咨詢辦公室
第一年工程
學(xué)院工程學(xué)院
Neil Armstrong工程廳***
電話:+1(765)494-***
聯(lián)系院長辦公室
普渡大學(xué)工程學(xué)院院長
尼爾·阿姆斯特朗工程館3000室
電子郵件:deanofengineering**[ta]**due.edu
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擴(kuò)建教職員工
農(nóng)業(yè)空氣質(zhì)量
艾伯特· 希伯
農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)教授
+1 765 49-4***
heber**[ta]**due.edu
農(nóng)業(yè)安全與健康
威廉· 菲爾德
+1 765 49-4***
field**[ta]**due.edu
保羅· 瓊斯
國家可持續(xù)性項(xiàng)目經(jīng)理
+1 765 49-4***
jonesp**[ta]**due.edu
斯蒂芬· 斯溫
農(nóng)村康復(fù)專家
+1 765 49-4***
swainsj**[ta]**due.edu
厭氧消化技術(shù)
Jiqin 鎳
農(nóng)業(yè)與生物工程副教授
+1 765 49-6***
jiqin**[ta]**due.edu
肥料管理
收獲谷物質(zhì)量
克萊恩· 伊萊萊吉
農(nóng)業(yè)與生物工程副教授/ Lor
+1 765 49-4***
ileleji**[ta]**due.edu
理查Stroshine
+1 765 49-4***
strosh**[ta]**due.edu
再生能源
乍得馬丁
可再生能源推廣專家
765-496-***
martin95**[ta]**due.edu
特定地點(diǎn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)
Daniel Ess
+1 765 49-6***
ess**[ta]**due.edu
水和水質(zhì)量
簡· 弗蘭肯伯格
+1 765 49-4***
frankenb**[ta]**due.edu
林登· 凱利
灌溉教育者
269-467-***
kelleyl**[ta]**.edu
農(nóng)業(yè)安全與健康
RP Kingsly 安布羅斯
農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)助理教授
(765)494-***
rambrose**[ta]**due.edu
德克· 邁爾
農(nóng)業(yè)與生物工程師兼職教授
maier**[ta]**due.edu
羅杰Tormoehlen
+1 765 49-4***
torm**[ta]**due.edu
農(nóng)業(yè)系統(tǒng)管理
生物能源
Indrajeet Chaubey
科學(xué)系地球與自然科學(xué)系教授/農(nóng)業(yè)與生物學(xué)教授
+1 765 49-4***
ichaubey**[ta]**due.edu
阿比蓋爾恩格爾伯特
農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)助理教授,EEE
+1 765 49-4***
aengelbe**[ta]**due.edu
Konstantina Gkritza
協(xié)助土木工程師和農(nóng)業(yè)及生物工程師
nadia**[ta]**due.edu
邁克爾Ladisch
+1 765 49-4***
ladisch**[ta]**due.edu
Nathan Mosier
農(nóng)業(yè)與生物工程教授/ LORRE
mosiern**[ta]**due.edu
凱文所羅門
kvs**[ta]**due.edu
伯納德· 陶
教授農(nóng)業(yè)與生物工程/食品科學(xué)
+1 765 49-4***
tao**[ta]**due.edu
生物能源
生物工程
Osvaldo Campanella
+1 765 49-6***
campa**[ta]**due.edu
Teresa Carvajal
+1 765 49-6***
tcarvaja**[ta]**due.edu
Kari Clase
技術(shù),領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新教授,農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)教授
+1 765 49-4***
klclase**[ta]**due.edu
孟鄧
deng65**[ta]**due.edu
約瑟夫Irudayaraj
賓德利副主任,農(nóng)業(yè)與生物工程教授
+1 765 49-4***
josephi**[ta]**due.edu
建金
jinjian**[ta]**due.edu
Ganesan Narsimhan
+1 765 49-4***
narsimha**[ta]**due.edu
馬丁· 奧科斯
教授農(nóng)業(yè)與生物工程/生物化學(xué)與食品工程師
+1 765 49-4***
okos**[ta]**due.edu
D. 馬歇爾波特菲爾德
+1 765 49-4***
porterf**[ta]**due.edu
珍娜Rickus
協(xié)會(huì)。教學(xué)副校長; 農(nóng)業(yè)與生物工程教授
+1 765 49-4***
rickus**[ta]**due.edu
大衛(wèi)Umulis
dumulis**[ta]**due.edu
Mohit Verma
農(nóng)業(yè)和生物工程學(xué)助理教授
msverma**[ta]**due.edu
RP Kingsly 安布羅斯
丹尼斯Buckmaster
學(xué)術(shù)項(xiàng)目辦公室副主任,副主任,農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)教授,數(shù)字農(nóng)業(yè)院長研究員
+1 765 49-6***
dbuckmas**[ta]**due.edu
娜塔莉· 卡羅爾
青年發(fā)展/農(nóng)業(yè)教育/農(nóng)業(yè)與生物工程教授
+1 765 49-4***
ncarroll**[ta]**due.edu
Dharmendra Saraswat
saraswat**[ta]**due.edu
羅伯特· 斯特沃利
+1 765 49-4***
rms3**[ta]**due.edu
細(xì)胞和生物分子工程
環(huán)境和自然資源
文森特Bralts
(765)494-***
bralts**[ta]**due.edu
東陵城
訪問學(xué)者
cheng395**[ta]**due.edu
基思Cherkauer
+1 765 49-6***
cherkaue**[ta]**due.edu
伯納德· 恩格爾
系主任/教授農(nóng)業(yè)與生物工程
+1 765 49-4***
engelb**[ta]**due.edu
丹尼斯· 弗拉納根
兼職教授農(nóng)業(yè)與生物工程師
+1 765 49-4***
flanagan**[ta]**due.edu
瑪格麗特· 吉托
農(nóng)業(yè)和生物工程學(xué)副教授
mgitau**[ta]**due.edu
Sara McMillan
mcmill**[ta]**due.edu
Rabi Mohtar
mohtar**[ta]**due.edu
Shweta Singh
ABE和EEE助理教授
singh294**[ta]**due.edu
流體動(dòng)力
Sadegh Dabiri
Ag / Bio助理教授和Mech Engr
765-496-***
dabiri**[ta]**due.edu
莫妮卡Ivantysynova
教授農(nóng)業(yè)與生物工程/機(jī)械工程
+1 765 447-***
mivantys**[ta]**due.edu
加里Krutz
名譽(yù)教授
+1 765 49-4***
krutz**[ta]**due.edu
約翰· 盧克斯
+1 765 49-4***
lumkes**[ta]**due.edu
安德烈· 瓦卡
農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)副教授
765-430-***
avacca**[ta]**due.edu
食品加工工程
卡洛斯· 科瓦蘭
食品科學(xué)副教授
+1 765 49-4***
corvalac**[ta]**due.edu